Alertas/Fechas importantes/Latinoamérica

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, Concytec Perú impulsa más de 50 actividades gratuitas orientadas a promover la participación de ese sector de la población

En el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, el Consejo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (CONCYTEC), como ente rector del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SINACTI), impulsa una agenda nacional con más de 50 actividades gratuitas orientadas a promover la participación de niñas, niños, adolescentes y mujeres y jóvenes en la ciencia, la tecnología y la innovación (CTI).

Esta iniciativa forma parte de la agenda que articula acciones de divulgación científica a nivel nacional con una programación que se desarrolla en distintas regiones del país, entre ellas Amazonas, Áncash, Arequipa, Cajamarca, Callao, Huancavelica, Ica, La Libertad, Loreto, Piura, San Martín, Lima, entre otras localidades, mediante modalidades presenciales, virtuales e híbridas.

Las actividades incluyen talleres de experimentos, visitas guiadas a laboratorios, concursos, charlas, ferias y, sobre todo, la oportunidad de conversar con científicas e ingenieras. Estas actividades son promovidas por universidades públicas y privadas, Institutos Públicos de Investigación, colegios profesionales, municipalidades y Unidades de Gestión Local de Educación, así como otras organizaciones.

Todo ello, con el objetivo de acercar la ciencia y la tecnología a la ciudadanía y fortalecer las vocaciones científicas e ingenieriles desde edades tempranas.

Ciencia en igualdad de condiciones

Esta celebración científica se realiza cada 11 de febrero, desde 2015, fecha designada por la ONU, para reconocer el rol clave de las mujeres en la ciencia y la tecnología, así como la necesidad de reducir las brechas de género en estos campos.

En Perú, según datos del Registro Nacional Científico, Tecnológico y de Innovación Tecnológica (RENACYT), las mujeres representan el 34,5 % del total de investigadores registrados (4 647 científicas), mientras que sólo el 29 % de estudiantes universitarias cursan carreras en áreas de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM), lo que evidencia una brecha importante para impulsar acciones sostenidas de promoción y educación.

Fuente: Oficina de Comunicaciones y Proyección CTeI

Deja un comentario